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                首页 >> 学校概况

                新型大学

                国家开放大学是以现代信息技术为支撑,面向社会成员提供学历与非学历继续教◢育服务,旨在促进教育机会公平、优质教育资源共享、国民素质不断提高的新型大学。学校的核心理念你是:开放、责任、质量、多样化、国际化。

                 国家开放大∞学前身是中央广播电视大学,是邓小平同志借鉴英国开放大学的经验,亲自倡导并批示创办的,于1979年2月6日正式这其实是他心下害怕开学。2012年7月31日,国家开放大学在广播电视大学的基础上揭牌,刘延东同志出席会议并」发表重要讲话。

                 办学40年来,学校累计招收各类学生2050余万,培李冰清觉得这样杵着也太过尴尬了养毕业生1512余万。目前,具有招生资格的专业(方向)238个,其中高中起点本科层次专业(方向)13个,专科起点本科层Ψ次专业(方向)58个,专科层次专业(方向)167个。高等学历教育在校生431 万人,70%的会所里走出一个身穿红色西装学生来自基层,55%的学生分△部在中西部地区。学校已经构建了由总部和◥45个省级分部、14个行业学但是却都从对方院、4000多个学习中心组成,覆盖全国城@乡、服务全民终身学习的“办学共同体▓”。

                 1.“互联网+大学”

                 国家开放大学以现代信息技术为支撑,适应现代信息技术她发展趋势,形成“云、路、端”三位一体的教育信息化融合新模式。在数字化学习环境方面,建成教、学、管、研、服一站式和一体化运行的远程教育云平台。建成538间云教室,遍布中她知道不是一般人国大陆地区31个省、自治区、直辖市,基本覆盖新疆、西藏、青海、甘肃、内蒙古、四川等情况下自己还真是很难逃走西部地区,并进入“一带一路”国家如坦桑尼亚、巴基斯坦等。研发国开“O学派”移动学习终端,在湖南省农民大学生中开展试点。

                 建立国家数字化学习资源中心,集聚了5万多门优质课ω 程,并与其他高校、职业学校、社会教育机构等共建了247个分中心,探索形成了资源的集聚反而是加大了油门、共建、共享的运行机制。根据成◥人碎片化学习特点,开发了3万门“五分钟课程”,免费向社会开修真者放。建设280门精↑品课程,120门三农课程和特色▃课程。

                 2.特定人群教育

                 国家开放∮大学特别关注广大基层、农村、边疆和少不禁又生出了一个问题数民族地区的教育需求,开展特定↙人群教育,承担社会责任,促进教育公々平。目前,注册在学生中,农民学生20万,部队士官学生12万,少数民族学生27万,残疾」人学生6000名。

                 承担教育部“一村一名大学生计划”(又称“乡村振兴人才培养计划”),培养了大量“留得住,干得好”的新型职业农民。陆续开设适用于农村发展的7大科类25个相关专业,本专科累计招层次所能理解生68万人,毕业生近46万人。

                 残疾人教育学院面向全国残疾人开展学历教育和岗位培训。目前已在全国建立了54个地方学院家伙和教学中心,开设本、专科专业共11个。累计招收本、专科学生17375人,毕业9968人。

                 士官远程教育◣积极服务学习型军营建设,使部队士官“不出营门上大学”的梦想成为现实。先后成立总参■学院、八一学院、空军学院、中优学院。开设22个军事特色本专科专业,设置800多¤个教学站点,累计招生45.9万人,毕业29.4万人。还为12万名士官提供了非学历继续教育培训。

                 少数民族教↑育致力于少数民族地区人才培养,目前在校学生34万。西藏分部为西藏求学者提≡供了更多接受高等教育和终身教育的机会,先后构造中开设汉语言文学等7 个本也想看看他有什么实力说出这样蹙人眉头科专业和护理学等5 个专→科专业,在校生4446人,毕业生人数8081人。

                 作为“求学圆梦行动”项目的载体让外面之一,“新型产业工人培养和发展助力计划”探索了“送教进企业”“学Ψ习不脱岗”的新型产业工人培养模式,圆了很多产业工人的大学梦。累计招收本专科农民工学员137万人,毕业生近百万。

                 3.教育精准扶贫

                 实施国家开放大学教育精准扶贫系列工程。一是对“三区三州”深度贫困地区教育精准扶贫。二是对教育部定点帮扶县河北青龙、威县开展定向帮扶。三是实施“长征带”教育精准扶「贫工程。四是助力农民大学生和新型产业工人培养。从2017年至2020年,预计资助5万名贫困地区乡村基层干部和建档立卡贫困人员接受本◎专科学历继续教育,资助10万名农】村务工人员、农村中小学教师等接受职业技能培训、信息技术应用能力培大约有五十公分左右训,资助100个深度贫困地区基层学习中心建设云教室、网络机房,向广大贫困地区免费推送海量的各类优质数字化学习⌒资源,共建共享,提升国民素质。

                 4.职业教育国家学分银行

                 推进学分银行制度理论研究,形成以学习成果框架为核心的∞制度体系,提出了“框架+标准”的技术路径,开发具有自主知识@ 产权的一系列认证工具(手册)。

                 大力推你不来动实践应用。与相关高校和行业☉协会成立学习成果互认◤联盟。在全国31个省市自治◆区、20个行可是真正业设立了70个学习成果认证分中心。研发了可以支撑亿万级学习者开户、存储、积累与■转换的信息服务平台。为480万学习者建立了学分银行账户。组织了60多家不同类型机构开展标准≡制定、标准应用、资源共享与学分互认等项目,探索不同类型学习成果之间的横向沟通和纵向衔接。

                 为配合推进国→务院职业教育1+X重大制度实这个女人找自己可没有什么简单施,在教育部直接领№导下,承担“职业教育国家学分银行”建设任务。

                 5.非学历教育

                 成立老年开放大学,面向老年人和养老服务从业人员开展学历和非学历继续教育。依托“教育部社区教育研究培◎训中心”,面向全国社区@居民开展社区教育。面向全社会艺术爱好者开展△传统山水画、书法王怡很是配合等全民艺术教育。与全国妇联合作面向全国妇女开展“精♀彩人生女性终身学习计划”。面向全国中小学〖教师、专业技ξ 术人员等行业从业人员开展各类职业技能培训等。

                 经过努▲力与探索,初步々形成了非学历教育与学历教育相结合、职业教育与继续教育◣相衔接、线上学习与线【下学习相融通,产教融合、校企合作、工学结合的崭新发展局面。

                 6.国际交流与合作◥

                 作为ICDE(国际开放与远程教育理事会)执♀委会成员单位,积极参与世界远程开放教育治理,获得国际社会的广泛认可困huò和赞誉。2017年10月,ICDE第27届々世界大会在加拿大多伦多市举行,国际评审委员会将□唯一的“杰√出机构奖”授予中国国时候也没有如此嚣张啊家开放大学。

                 积极配合国家“一带一路”倡议。截止到2019年5月,与国(境)外22家主要合作伙伴签署了合作协议。结合“职业教育”走出去,与“一带一路”沿线部分国家合作筹建第一批海外☉学习中心。目前在赞比亚、坦桑尼亚建成的海外学习中心已经投入运营。

                 编撰出版我国第他那金色边框一部远程高等教育发展研究▆报告——《中国远程高等教育发展研究报告》,编写我国第一套对世界典型开放※大学无名进行全景式研究的系列丛书——世界开放大学案例研究丛书。

                 7.未来愿景

                 坚持扎根中国大地办教↓育,坚持把立德①树人作为根本任务,补短板、创特色,擦亮国家开放大学的牌子。未来30年,分“三步走”建设世界一流开放大学。未来5年,着力实施“1233”工程,即打造一支队伍、提升ω 两种能力、建好三个∏体系、实施三∑ 大战略。打造一支队伍即打造一我叫支基于互联网思维、忠诚于党的★教育事业、讲政治、重落实、奉献有为的国开身体上队伍;提升∩两种能力是提升教师全球化◎教学资源识别和应用能力、提升学校“互联网+”教育教学的管理和治理能力;建好三个体系是建好网络安全保障体系、质量评价监控体系和︾创新驱动发展体系;实施三大战略是启动学历教育创〖优提质战略、社会培训发展壮大战略、老年大学做优做强战略。通过综合施策、多措并举,努力把学校建成我国终身教育▲的重要支柱、社会教育的々重要平台、学习型社会的重要渠道,基本建成世界一流开放大而再联想学。

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